| 觀察角度 | 偏好人物 | 偏好情節 |
|---|---|---|
| 開始閱讀 | 先觀察角色的選擇 | 先理解主要衝突 |
| 留意線索 | 對話與關係變化 | 事件與場景銜接 |
| 閱讀方式 | 停留在情緒轉折 | 追蹤前後因果 |
故事開場
《業績女王》對畫面產生疑問,可以先整理自己確定看見的部分。一段畫面裡看似相近的反應格,可以逐一觀察視線與姿勢的差別,再判斷是否真的只是重複同一資訊。構圖不必只看是否華麗。
判斷動作是否清楚,可以試著描述人物從哪裡到哪裡,若需要猜測,就把缺少連接的地方具體記下。一張大圖若讓人停很久,試著找出最先吸引自己的位置。整頁的疏密和單格的資訊量,可以拆成不同層次來看。
閱讀線索
對畫面產生的情緒反應,可以找出發生的位置並回看前後,確認它來自單格構圖,還是連續安排的累積。視角所在的位置值得辨認。熟悉的表情與線條可能使畫風顯得親近,至於它們如何參與內容,還要讀過前後才知道;第一眼的好感可以繼續展開。
讀者補足格與格之間的空隙時,可能帶入自己的時間感,回顧時也能區分畫面提示與個人想像。重看動作的起點和終點,可以確認自己有沒有讀反方向。兩格之間如果突然跳接,可以辨認省略的是過程還是場景。
適讀方向
比較遠景與近景帶來的感受時,可以分別記下它們讓自己注意到哪些事情,而不是只用距離遠近下判斷。動作前後可以連著讀。構圖的清楚程度可以從閱讀時的實際需要來談,人物在何處、誰對誰說話、動作如何接續,都是具體而容易交流的問題。
對構圖的偏好不需要與別人一致,但指出視線停留的位置,能讓討論超越單純的喜歡或不喜歡。回顧一個難忘的畫格時,不妨同時看它之前與之後的安排,辨認印象是由局部細節造成,還是前後的連接增加了分量。閱讀動作場面時,先釐清位置和先後,較容易跟上畫面。
閱讀問答
同級生好看嗎?
試著把某頁的閱讀順序說給自己聽,若有地方需要反覆確認,可以再看看畫面是否提供其他引導線索。字框之間的空隙,可以和人物回應的停頓放在一起觀察。背景的分量可以連同閱讀需要來談,重要的是它是否幫助建立空間或氣氛,未必只看畫得多滿。
螞蟻地獄在哪裡看?
觀察人物站位時,也能留意空間裡還有誰被放在邊緣。一次拉近的視角若引人注意,可以看看畫面多讓自己知道了什麼,又暫時把哪些周圍資訊移出了視線。看不清時先分辨視線順序。
看完撞球甜心還能看什麼?
介紹一種畫風時,可以分別談第一眼的印象與實際閱讀的順暢程度,兩者可能互相支持,也可能需要更多時間適應。醒目的物件究竟只是構圖需要,還是另有意義,不能單憑一次出現決定;它在不同位置的呈現,會逐步提供判讀所需的條件。不要只記住最大的一格。
資料說明
畫格切換之後的空間是否清楚,可以留意前一格已經交代了什麼,以及後一格保留了哪些辨認位置的參照。文字沒有提到的情緒,可以從畫面提出推測,仍保留彈性。表情要搭配周圍畫面讀。
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